EmásF. Revista Digital de Educación Física

Inicio: 13-10-2009

Última actualización: 21-5-2022

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NÚMERO 76

MAYO-JUNIO DE 2022

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Editorial

Cómo enseñar a salvar vidas en la clase de educación física.

Silvia Aranda García, José Palacios Aguilar y Ernesto Herrera Pedroviejo (España)

Nivel de actividad física y tipo de almuerzo en la hora del recreo en alumnado de sexto de educación primaria.

Irene Sánchez-Carrillo y José L. Arias-Estero (España)

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Percepción emocional en educación física en función de variables motrices, físicas y psicológicas.

Pedro Sáenz-López Buñuel (España), Jessenia Hernández Elizondo y Alejandro Salicetti Fonseca (Costa Rica)

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Propuestas de aprendizaje servicio en educación física para facilitar la transición de primaria a secundaria.

Daniel Carrera Moreno. (España)

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Las emociones en el contexto de las situaciones motrices de colaboración-oposición: un estudio con alumnado de educación primaria.

Rubén Rocandio Corcuera y Jesús Vicente Ruiz Omeñaca (España)

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Análisis del sector fitness en Puerto Vallarta, México, 2021.

Lino Francisco Jacobo Gómez Chávez, Oscar Abizael Figueroa Rodríguez, Paola Cortés Almanzar y Araceli Anayanzi Valencia Sandoval (México)

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Tecnología y nuevas formas de comunicación en el fitness.

Lino Francisco Jacobo Gómez Chávez, Carlos Medina Padilla y Paola Cortés Almanzar (México)

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Hacia un modelo gerencial fundamentado en la planificación estratégica como alternativa en la optimización del deporte universitario.

José Guillermo Pérez Ramírez y Carlos Urbano Montes Álvarez (Venezuela)

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Implementación de la actividad física en medio natural en secundaria. Una revisión sistemática.

Estrella González Melero y Antonio Baena Extremera (España)

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Tipos de motivación asociadas a la práctica de actividad física en pandemia de estudiantes de pedagogía en educación física.

Ángelo Rojas Tobar, Camilo Medina González, Matías Cabrera Cabrera, Pablo Gajardo Cáceres, Natasha Uribe Uribe y Felipe Mujica Johnson (Chile)

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Propuesta amusa de sistema de competición oficial para el atletismo infantil y escolar cubano: una urgencia para la formación de los talentos.

Ariel Muñiz Sanabria (México)

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NÚMERO 75

MARZO-ABRIL DE 2022

MONOGRÁFICO DE EXPRESIÓN CORPORAL

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Juan Carlos Muñoz Díaz