Inicio: 13-10-2009

Última actualización:    13-10-2021

   

 

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Para acompañar y poder interactuar con la revista y los artículos ponemos a vuestra disposición el Blog EmásF. En él puedes leer los resúmenes de los artículos y realizar comentarios tanto referentes a los artículos como a la revista.  Puedes acceder desde el menú lateral izquierdo o bien desde el artículo (leer resumen).

 


 

 

NÚMERO MONOGRÁFICO DE EXPRESIÓN CORPORAL

 

LA REVISTA "EmásF" va editar en breve un número monográfico dedicado a la expresión corporal".

 

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EmásF colabora con el I Congreso Internacional RIADIS. Aprendizaje-Servicio en Actividad Física y Deporte para la Inclusión Social a celebrarse en Barcelona el 21 y 22 de enero de 2022. 

 

Más información

 

 

VER INFORMACIÓN DE CONGRESOS Y EVENTOS

 


 

PREPARACIÓN DE OPOSICIONES A MAESTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA ANDALUCÍA 2022

 

INFORMACIÓN

 


NÚMERO 73

 

NOVIEMBRE-DICIEMBRE DE 2021

 


 

Editorial 

 

Puntualizar las desigualdades.

 

Olga Gaboleiro Marques (Portugal)

 


 

Beneficios del cuento motor en educación infantil. Un modelo de sesión para el aula.

 

Victoria Párraga Gil (España)

 

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Apoyo a las necesidades psicológicas básicas y la novedad del alumnado en una unidad didáctica de Smashball en educación primaria.

 

Luis Castillo-Roy, Javier García-Cazorla, Carlos Mayo, Luis García-González y Ángel Abós (España)

 

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NÚMERO 72

 

SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 2021

 


 

Descarga el número 72 completo en pdf. 

 

Ver versión digital del nº 72

 


Editorial 

 

Expresión corporal. Te propongo un reto.

 

Mar Montávez Martín (España)

 


 

Relación entre las habilidades motrices básicas y el índice de masa corporal en niños y niñas pertenecientes a clubes deportivos.

 

Juan José Cuervo Zapata, Leidy Tatiana Zapata Loaiza, Víctor Manuel Arias, Noelva Eliana Montoya Grisales y Enoc Valentín González Palacio (Colombia)

 

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Juego de roles en la asignatura virtual de gimnasia artística para estudiantes de educación física: un estudio en tiempos de pandemia.

 

Elizabeth Flores Ferro y Ángela Silva-Salse (Chile)

 

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Hoja de ruta para el fortalecimiento de las disciplinas deportivas no convencionales: el caso del balonpesado.

 

José Francisco Mora Núñez y Wilton César Perea Angulo (Colombia)

 

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Relatos de adolescentes deportistas de alto rendimiento.

 

Marelvy Camacaro y Alberto Colina (Venezuela)

 

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El saqueo de Salticity. Diseño e intervención a través de un programa gamificado para el desarrollo del salto.

 

Francisco Javier Vázquez-Ramos, José Manuel Cenizo-Benjumea y Fernando Manuel Otero-Saborido y Javier Gálvez González (España)

 

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Las reseñas documentales sobre juegos: Fuente de información de gran valor patrimonial.

 

Raquel Lucas Recio (España)

 

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Análisis de las creencias sobre la concepción de la educación física de los futuros docentes durante la formación universitaria.

 

Neritzel Albisua Kaperotxipi y Luis Mari Zulaika Isasti (España)

 

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Influencia del estilo de enseñanza en el aprendizaje del pase en waterpolo con alumnado de primaria.

 

Francisco M. Argudo-Iturriaga, Encarnación Ruiz-Lara, Pablo García-Marín y Pablo J. Borges-Hernández (España)

 

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Vivencia emocional en juegos motores de cooperación oposición en alumnado de secundaria.

Jordi Molina Andreu, José Ignacio Alonso-Roque, Francisco M. Argudo Iturriaga y  Llanos Calvo García (España)

 

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La educación de las emociones a través de la educación física.

 

Joana Niubò Solé, Pere Lavega- Burgués y Pedro Sáenz-López Buñuel (España)

 

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Juan Carlos Muñoz Díaz