Inicio: 13-10-2009

Última actualización:    1-9-2025

 

 


 

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NUMERO 96

 

SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 2025

 


Editorial

 

El valor de la educación física a través de la alfabetización motriz y física.

 

Pedro Sáenz-López Buñuel (España)

 


 

Gamificación y juegos cooperativos en educación física: propuesta didáctica para trabajar las relaciones sociales en educación primaria.

 

Rosa Gómez-Martínez, Alba Rusillo-Magdaleno, Teresa Martínez-Redecillas y Alberto Ruiz-Ariza (España)

 

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Hábitos de ocio y niveles de actividad física en adolescentes  de la Comunidad de Madrid.

 

Alfonso Francisco Ordóñez Dios (España)

 

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Perspectivas de la educación física en estudiantes normalistas y universitarios.

 

Jared Said González García, Diego Alfonso Salazar Valdez y Luciano Vázquez Villa (México)

 

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Educación física y evaluación formativa en Mendoza. Un estudio cualitativo en nivel primario durante los años 2022 y 2023.

 

Roxana Leticia Bordano Chiaraviglio, Mariana Soledad Ríos, Gabriela Fernanda Mari Kaul, Carlos Roberto González y Daniela Carolina Maldonado Cuevas (Argentina)

 

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Percepción de los estudiantes chilenos y estudiantes extranjeros  acerca de la clase de educación física en una escuela rural del norte de Chile.

 

Maximiliano Baccelliere Baccelliere, Luis Alfredo Añazco Martinez y Felipe Patiño Saldaña (Chile)

 

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NUMERO 95

 

JULIO-AGOSTO DE 2025

 


 

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Editorial

 

Old generation vs new generation ¿Le estamos perdiendo el respeto al deporte?

 

Antonio Jesús Bores Cerezal. (España)

 


Educación física coeducativa. Una propuesta desde la enseñanza del atletismo en Santa Fe, Argentina.

 

Cristian David Rodríguez Piñero y Pablo Kopelovich (Argentina)

 

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Insomnio y autonomía: explorando la relación entre el sueño y la dependencia funcional en personas mayores. Proyecto Exernet-Elder 3.0.

 

Alba Gómez-Cabello, Ana Moradell-Fernández, Ángel Iván Fernández-García, David Navarrete-Villanueva, María Calvo-Sánchez, Cristina Medrano-Galech, Jorge Pérez-Gómez, Eva Gesteiro, Ignacio Ara, José Antonio Casajús y Germán Vicente-Rodríguez (España)

 

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Efectos del ejercicio físico sobre el control inhibitorio en adultos sanos. Una revisión de los años 2020-2024.

 

Fernando Maureira Cid (Chile)

 

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Bullying y ciberbullying en educación física: impacto en los niveles de práctica de actividad física en escolares.

 

Pedro Reche-Soto (España)

 

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Evaluación, calificación y acreditación: prácticas evaluativas en la escuela superior de educación física.

 

José Luis González Cabrera y Juan Alberto Lujan Albiter (México)

 

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Juan Carlos Muñoz Díaz