Inicio: 13-10-2009

Última actualización:    4-3-2025

 

 


 

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NUMERO 93

 

MARZO-ABRIL DE 2025

 


Editorial

 

¿A qué vamos a jugar en gimnasia para dejar de aprender en educación física?

 

Sergio Moneo Benítez (España)

 


Personalidad resistente y dureza mental en las actividades físico deportivas: concepto y componentes.

 

Luis Luengo Alcázar (España)

 

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El yoga en el sector fitness en México: análisis de su posición de 2021 a 2024 y prospectiva para 2025.

 

Paola Cortés Almanzar, Gloria Angélica Montes Rodríguez, Guadalupe María Gómez Basulto y Lino Francisco Jacobo Gómez Chávez (México)

 

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Integración interdisciplinar de educación física y biología y geología: una situación de aprendizaje en Aragón.

 

Lucía Sopeña-Borroy, Carlos Mayo-Rota, Javier García-Cazorla, Sergio Diloy-Peña, Miguel Murillo y Ángel Abós (España)

 

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Interés hacia la práctica deportiva y percepción de la convivencia escolar en estudiantes de primero medio.

 

Daniel Sáez Sotomayor y Luis Alfredo Añazco Martínez (Chile)

 

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Eficiencia de los bloqueos indirectos en el basquetbol en una liga profesional.

 

Juan Manuel Ruiz, Luis A. Castillo y  Adrián N. Castillo (Argentina)

 

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NUMERO 92

 

ENERO-FEBRERO DE 2025

 


 

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Editorial

La importancia de la Educación Física. Evolucionar o estancarse.

Pedro Ángel López Miñarro (España)


Importancia del análisis cinético en el fútbol. Análisis bibliométrico.

Yeray Rodriguez-Redondo y Miguel Rodal Martínez (España)

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Fundamentación científica y curricular de la evaluación de la aptitud física en la educación física escolar en base a la triada de la inactividad pediátrica.

Luis Enrique Fernández Álvarez, Alejandro Carriedo Cayón y Carmen González González de Mesa (España)

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Efectos de un plan de salud multicomponente sobre la motivación académica.

Cristian González García (España)

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Importancia de la administración en las organizaciones deportivas.

Alberto Rafael Aguilera Rivera (México)

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Actividad física y calidad del sueño en jóvenes. Un estudio de revisión.

 

Pablo Ramírez Espejo, Alba Rusillo Magdaleno, María Bartolomé Molina y José Luis Solas Martínez (España)

 

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Influencia del uso de música sobre la motivación en una sesión de Educación Física de Educación Primaria.

 

Brais Ruibal-Lista, Natalia Grande-Martínez, Pelayo Diez-Fernández, Raquel María Guevara-Ingelmo, Lucía Santos-García y Sergio López-García (España)

 

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Juan Carlos Muñoz Díaz